Cherreads

Chapter 6 - 6. Bölüm Büyücü Akademisi!

​6. Bölüm: Büyücü Akademisi!

​Arthur, Elora ve Ryukai ile sınıflarını öğrendikten sonra eve dönerler ve bu haberi Lora'ya verirler. Lora sevinir; ama okul uzak olduğu için Elora ve Ryukai'yi okula yatılı olarak vermek zorundadır. Lora hemen eşyaları hazırlar ve ertesi gün, Arthur ile vedalaştıktan sonra çocukları okula götürür.

​Arthur ve Lora eve döner; artık Ryukai ve Elora yurtta kalıyordur. Kız yurdu ve erkek yurdu diye ayrım olduğu için Ryukai ve Elora çok farklı yerlerdedirler ama sınıfları hâlâ aynıdır. Ryukai ve Elora yurt odalarına gidip eşyalarını dizerler, sonrasında ise sınıflarına geçerler. Artık yeni kişiler ve hocalarıyla tanışacaklardır.

​Sınıfa girince şaşırırlar; sınıfta sadece 12 kişi vardır ve çoğu kişi çoktan kaynaşmıştır. Ryukai ve Elora hâlâ sınıftakileri tanımıyordur. Aslında sınıftaki kişilerin birbiriyle kaynaşmış olmasının sebebi, neredeyse hepsinin birbirine yakın yerlerde oturup daha önceden tanışıyor olmasıdır; bu yüzden Ryukai ve Elora'nın onlarla tanışması biraz uzun sürecektir.

​Hoca içeri girer.

​Herkes rastgele yerlere oturur. Ryukai ve Elora birbirine yakın sıralara geçerler.

​Hoca: "Her yıl olduğu gibi bu yıl da çok fazla kişi değiliz. Başlayalım... Bilmeyenler için; bizim sınıfımız S şubesidir. S şubesine sadece Ember ve Echo'lar girebilir. Echo'lar 2. Evre, Ember'lar da 2. Evre'ye geçiş olarak kabul edildiği için 1. sınıfta S şubesine girersiniz. 2. ve 3. sınıflarda S şubesinin farklı amaçları olur. Şu anda 1. sınıfta S şubesinde olmanızın sebebi, 1. sınıfa göre güçlü olmanızdır; ama 2. sınıfa kadar yeterince güçlenemezseniz kendinizi 2. sınıfta A şubesinde bulabilirsiniz. Ya da doğru düzgün bir gelişim gösteremezseniz sınıf tekrarı da görebilirsiniz."

​Şube Mantığı:

​C: Güçsüz - En Düşük Seviye

​B: Güçleri uyanmaya başlıyor - Ortalama Seviye

​A: Güçleri uyanmış - İyi Seviye

​S: Güçleri yaşıtlarına göre üstün - Mükemmel Seviye

​S+: Güçleri İnsanüstü - İnsanüstü Seviye

​Hoca: "S sınıfı, Ember ve Echo'ların sınıfıdır. Aslında bu sistem, önceki yıllarda 1. sınıfta Echo'ların olması sebebiyle müdür tarafından getirilmiştir; direkt 2. sınıftan başlatmak yerine böyle bir sistem yapılmıştır. Ancak S şubesi ne kadar yüksek görünse de, 2. sınıf B şubesinden birisi gelirse 1. sınıf S şubesindeki birini yenebilir. Burayı anladıysanız devam edelim."

​Öğrenciler hocanın fazla sert olduğunu düşünür; ama hoca nettir ve anlattığı şeyler birçok kişinin yaşadığı gerçeklerdir. Derse başlarlar; hoca, Ryukai'nin daha önce kitaplarda gördüğü ama tam bilemediği "ruh çağırma" gibi konuları anlatır. Ryukai dersleri sever; çünkü daha da geliştiğini ve bilgilendiğini hisseder.

​Sıra yoklamaya gelir. Şaşırtıcı derecede ilk sırada Ryukai ve Elora vardır. Sonrasında herkesin isimleri sırayla öğrenilir; Ryukai ile Elora da bu isimleri ve yüzleri hafızalarına kazırlar ki ileride iletişim sorunu yaşamasınlar.

​Ve artık 5 yıl sürecek bir okul dönemine girerler. İlk yıl; büyü ve silah eğitimleri görmeye başlarlar. Bazı derslerde teorik büyü anlatımları, bazılarında tarih, bazılarında ise uygulamalı büyü ve silah dersleri görürler. Bazı kızlar Ryukai'ye, bazı erkekler de Elora'ya yanaşmayı dener; ama ikisi de sadece çalışmaya odaklandıkları için kimseyi umursamazlar. İkisinin de büyük hedefleri vardır.

​Bir gün ders biter. Ryukai yurt odasına dönerken birkaç erkek önünü keser. Çocuklar 1-A sınıfındandır ve Ryukai'ye Elora ile ne gibi bir ilişkisi olduğunu sormaya başlarlar. Ryukai umursamaz ve yürümeye devam eder. Sonra çocuklardan birisi bir anda önüne geçip:

— "Bizi umursamıyor musun? Bir şube üstsün diye kendini bir bok mu sanıyorsun!" der.

​Ryukai sinirlenir ama ilk başta kavga istemez:

— "Sizden bir üst şubede olmamın bir sebebi var," der.

​Çocuklardan birisi kılıcını çeker, diğeri de büyü yapmaya hazırlanır; diğer iki çocuk ise sadece izler. İçlerinden birisi öne çıkar:

— "Seni salak! Bir üst şube olman bir şeyi değiştirmez. Seni burada öldürüp veya okuldan attırıp Elora ile de istediğimizi yapabiliriz!" der.

​Ryukai bu söz üzerine çok sinirlenir. Önce kılıç çeken çocuğun eline vurup kılıcını düşürür, büyü yapmaya hazırlanan çocuğu ise yakar. Sonrasında o çirkin sözü söyleyen çocuğa yaklaşarak onu yere düşürür:

— "Onu söylemeyecektin... Dediğim gibi, sizden bir üst sınıfta olmamın bir sebebi var. Kaç şimdi, küçük kurtçuk!" der ve çocuğun kaçmasına izin verir. Çocuk tam kaçarken, Ryukai hızlandırılmış su büyüsü ile çocuğun iki ayağına da vurur. Çocuğu yürüyemez hale getirip dövdükten sonra okulun ortasına bırakır ve odasına gider. Gitmeden önce izleyen çocuklara döner:

— "Hiçbir şey bilmiyorsunuz," der.

​Ertesi gün, tam dersin ortasındayken Ryukai müdürün odasına çağırılır. Ryukai odaya girdiğinde dün kavga ettiği çocuklar da oradadır.

​Müdür: "Otur şuraya."

​Ryukai oturur.

​Müdür: "Neden bu çocukları bu hâle getirdin? Birisi yürüyemiyor bile! Daha okulun ilk yılı bile bitmedi!"

​Ryukai: "Hadlerini bilselerdi... Onu geçtim, bir kadın hakkında böyle konuşulmayacağını bilselerdi bu olmazdı. Bir daha olsa yine aynısını yapardım, gerekirse daha kötüsünü yapardım."

​Müdür: "Sen kimin odasında olduğunu bilmiyorsun herhalde. Bu çocuklar soylu—"

​Ryukai sözünü keser:

​Ryukai: "Soylu olsalar banane! Terbiye öğrenmedikçe soylu olmaları umurumda değil. Burası bir okul; soylu veya soysuz ayrımı yok!"

​Müdür tuhaf bir şekilde bir anda sakinleşir.

​Müdür: "Sana bir hak daha tanıyacağım ama bir daha biriyle böyle kavga edersen bu okuldan atılırsın. Böyle bir durum yaşarsan ilk önce bize geleceksin. Hadi bize gelmeyi unuttun diyelim; böylesine ağır bir şey yapmayacaksın! Tamam mı?"

​Ryukai, istemese de "Tamam," der.

​Çocuklar bu sırada hafif hafif gülerler. Müdür bunu fark eder ve "Dışarı çıkın!" der; ama tam hepsi çıkacakken ekler: "Sadece Ryukai çıksın."

​Ryukai odadan çıkınca içeriden bağırma sesleri gelir. Ryukai umursamadan odasına döner. Ertesi sabah sınıfa giderken, o çocukların da hırpalandığını ve dayak yediğini fark eder. Durumu anlayıp hafifçe gülümseyerek sınıfına geçer ve derslerine eskisi gibi devam eder.

6. Bölümün Sonu...

More Chapters